來源頭條作者:讀書猶如蝶戀花金秋九月，正是收獲的季節，教師節，老師最想收到什么禮物呢？

談的這個問題，我就想到現在社會的實際情況。

自從有這個教師節，教師在這一天依然在課堂上辛勤工作，不知從什么時候開始，學生開始給老師送花，巧克力，等等五花八門的禮物。

我剛才在拼多多查了一下，有印制名字，祝福語等方式的杯子，毛巾，鋼筆等等。

作為老師，上一節輕松愉快的課，同學們發自內心的認真學習是最高興的禮物。

教師節那天上課，學生說一句節日快樂！

送一張自制的祝福卡片！這些就是孩子通過自己傳遞的最真誠的禮物！

請不要用各種物質給孩子暗示送禮的習慣！

因為有人送物質的禮物！那些沒有送的，送不起的就會被傷害！

給人的感覺就是，送了禮物，就是尊重老師，不送就是不尊重老師。

辦公室里，收到禮物，有的老師還會給其他老師說：這個孩子懂事！給沒送禮物的學生說：你看某某多愛老師！

這些都是真實的現實。

我們都被裹挾在這種不正常的環境里，為了孩子不受傷，被迫加入送禮隊伍。

有些正直的老師，更是被動，不收，怕家長多心，收了，會造成沒送禮物的學生的壓力。

有的家長為了表示非常尊重，禮物就越來越貴重。

這個不合理的現象，就是現在物質至上的真實表現。

我覺得老師是最無辜的，請社會給老師最大的尊重，不要參與孩子在教師節，如何祝福老師這件事。

一個發自內心的微笑，上課認真的聽講，給老師打一杯熱水，下課積極擦好黑板，把那天的作業書寫工整……

這些都是老師收到的最好的禮物——尊重！