每個(gè)孩子都是自己領(lǐng)域的天才 每個(gè)孩子都有自己的特性，如果特性發(fā)揮得好，都是自己領(lǐng)域的天才。但是盲目效仿他人，則可能適得其反，把自己的天才丟棄了，而不能學(xué)成別人的優(yōu)點(diǎn)。

有朋友問(wèn)，孩子選擇的專業(yè)是否根據(jù)五行，還是根據(jù)自己的興趣愛(ài)好。這些問(wèn)題雖然有一定的道理，但都有一些問(wèn)題。

關(guān)于五行，常常在現(xiàn)實(shí)中被機(jī)械套用。八字確實(shí)由帶有五行特性的元素構(gòu)成，且由這些元素的生克制化組合，產(chǎn)生人的心性取向先天誘導(dǎo)，使人的先天心性特點(diǎn)不同。例如我們常常說(shuō)印的特性內(nèi)向、食傷則外向， 正官規(guī)矩，傷官打破規(guī)矩，等等不同的心性特點(diǎn)的組合，以及與命盤(pán)平衡是否承受。這些影響著不同發(fā)展取向的心性利弊。

興趣愛(ài)好，則在另一方面，表現(xiàn)出孩子這些天性。所以如果不能分析八字，直接看興趣表現(xiàn)更為準(zhǔn)確。如果孩子是比較天然的成長(zhǎng)，基本符合八字所表現(xiàn)的性格。但是，興趣愛(ài)好是變化的，有時(shí)觀察到的興趣愛(ài)好僅是瞬間的捕捉，例如有時(shí)看到孩子喜歡什么，僅僅是他一時(shí)受社會(huì)環(huán)境、偶然因素的影響，并非特長(zhǎng)的表現(xiàn)，所以也不能看表面，而需要透過(guò)興趣看其心性特點(diǎn)和潛力。另外，興趣隨著大運(yùn)的變化而變化。例如有些孩子小時(shí)候很開(kāi)朗，能歌善舞，但是長(zhǎng)大了變成內(nèi)向了，思考能力加強(qiáng)了，模仿表現(xiàn)力受到抑制，這就要看大運(yùn)的趨勢(shì)。而規(guī)劃孩子的發(fā)展是為長(zhǎng)大以后做準(zhǔn)備，所以大運(yùn)影響要考慮。

另外要再提一點(diǎn)，有些人在我某些博客“五行缺什么”這樣的問(wèn)題是不準(zhǔn)確的。很多很多話題說(shuō)到缺的不一定要補(bǔ)，例如對(duì)于普通的命格日干為木太旺了，命局沒(méi)有一滴水更好，不應(yīng)補(bǔ)水。對(duì)于特殊命格更是不能缺什么補(bǔ)什么。八字的平衡不是向均勻和抹殺個(gè)性方面來(lái)調(diào)整，而是根據(jù)自己的特性和承擔(dān)能力方面來(lái)調(diào)整。調(diào)整命局平衡不是抹殺個(gè)性，而是更好地發(fā)揮個(gè)性。