讀了一二周一年級書的孫子，學(xué)會了課文中的蟲字，晚上作業(yè)是要把學(xué)了的幾個字的讀音，筆順都要采用短視頻形式發(fā)送到班集群里。

錄視頻時，他讀蟲字的筆順，是豎橫折橫豎提點。

奶奶卻堅持說那提應(yīng)該是橫，因為之前我翻過書，印象中也是橫，所以都要孫子改過來。想不到孫子更加堅持，說是提不是橫，并還說看過夫子教字的視頻，說橫筆是錯的。

他的堅持，堅決不照我們的讀，并為此以哭抗議！！

我本就有點疑議，錄完視頻發(fā)群后，又重新查實蟲字筆順，想不到無任網(wǎng)絡(luò)上還是詞典，都是提。看來，孫子用哭維護(hù)了他的正確。想來慚愧，以前自認(rèn)為正確的其實還沒剛啟蒙的孫子認(rèn)真的。

我翻看班集群其他同學(xué)的蟲字筆順讀音，竟然大部分是讀橫。

抱著對孫子的愧疚，我在群里點出這個錯誤，以引起老師和家長們的重視。

所以，輔導(dǎo)一年級作業(yè)，真不要憑自己的自以為是，真不要帶著固有的錯誤觀點，或許很多事不是你想像的，很多題你都要認(rèn)真負(fù)責(zé)的做！