來源頭條作者:慧學天地在學校，孩子能與同學和睦相處，并交到幾個知心好友，是非常重要的。

有了友誼，不僅能創造良好的學習氛圍；遇到不清楚的問題，同學之間還可以相互交流，鞏固知識，開闊思路；而且，課余時間有朋友相伴，孩子也會更充實快樂；同時，孩子的人際交往與溝通能力也在不斷提升，為今后順利地適應社會、步入工作崗位奠定基礎。

那么，如何才能與同學友好相處，并交到三五好友呢？孩子應當有開闊的胸懷，有意識地培養自己的包容心，多看別人的優點。同時，既要欣賞比自己強的同學，又要包容比自己弱的孩子。

每個人的成長環境不同，家庭、經歷不同，學到的知識也有差異，因此，孩子們的想法目標不同，興趣愛好不同，性格也千差萬別，知識結構也不一樣。

正因如此，有的孩子文理兼備，有的偏科；有的外向，有的內斂；有的謙和有禮，有的舉止粗魯；有的專心學習，有的購物追星……這些情況都很正常。

如同一片森林，由于每棵樹的生長環境也有差異，獲得的陽光、水分不同，從土壤中吸收的的養分也不同，所以，每棵樹長得都不一樣。有的高，有的低；有的結實，有的纖細；有的枝繁葉茂，有的綴有不少枯枝敗葉……

但正因為它們的不同，才形成了森林的美。

也正因為班里每個孩子都有差異，才形成了特有的文化氛圍，使班級這個大家庭成了一方沃土，滋養了班里的每個孩子。

在理解大家都有差異的基礎上，孩子們還要學會欣賞別人。因為每個人都有很多優點，也有不少缺點。如果緊盯著別人的缺點，必然會挑剔、嫌棄他人，因而無法敞開心扉，接納他人，必然交不到真心的朋友。久而久之，自己的心眼也會越來越小。

反之，如果能?？匆娝说膬烖c，并欣賞、學習他人的長處，那么，自己也會變得更強大，胸懷更開闊。

對于比自己優秀的同學，應看到別人的努力與付出，尊重他們取得的成績。有什么不懂的，虛心向他們請教。

古人求學都能做到“不恥下問”，更何況是向比自己強的人求教呢？這是一種胸懷，更是一種智慧，能讓自己踩著高人的肩膀攀登，走得更快、更遠。

而暫時落后于自己的同學，也不要小瞧他。愛因斯坦就曾是一個大家公認的反應遲鈍的小男孩，后來經過自己的努力鉆研，也獲得了巨大的成就。

請記住，不要只用”學習“這個單一的維度來評判同學，而應從”德、智、體、美、勞“等方面多維度地看待一個人。

不僅不能小看他人，還應幫助不如自己的同學。幫助別人，看似浪費了自己的時間，其實，反而受益良多——不僅增長了能力，鞏固了學到的知識；而且，別人對你懷有感激之情，你就收獲了一份寶貴的友誼；并且，你的心胸會更開闊，形成的優良品質和習慣，也會讓自己受益終生。

贈人玫瑰，手有余香。的確如此。

要與同學愉快相處，請理解大家都是有差異的個體，并且，應當多欣賞他人的優點，包容同學的缺點。