人類對(duì)大腦一直十分著迷，從 1235 年宋慈開創(chuàng)法醫(yī)鑒定學(xué)，到 1955 年愛因斯坦大腦被偷去研究，時(shí)至今日，人類對(duì)大腦的奧秘終于有了一點(diǎn)成果。

大腦的發(fā)育過程是怎樣？大腦告訴我們的世界是否是真實(shí)的世界？是我們塑造了大腦，還是大腦塑造了我們？

大衛(wèi)·伊格曼在他的新書《大腦的故事》中，為我們解答了這些問題。大衛(wèi)·伊格曼是享譽(yù)全球的腦科學(xué)家，他在大腦可塑性、時(shí)間感知、聯(lián)覺和神經(jīng)律等方面有突出貢獻(xiàn)，獲得過美國神經(jīng)科學(xué)學(xué)會(huì)科學(xué)教育家獎(jiǎng)，并且在《自然》《科學(xué)》等期刊發(fā)表論文過百篇。

下面就讓我們通過這本腦科學(xué)入門讀物《大腦的故事》一起探秘大腦

一、大腦是如何塑造我們的

在講解大腦發(fā)育歷程前，我們需要先了解一個(gè)概念——神經(jīng)元。大腦的一切活動(dòng)，都是腦內(nèi)的生物電化學(xué)反應(yīng)，即一種有規(guī)律的放電模式。而承載這一切的，或者說決定我們與之不同的，則是這些生物電的載體，即“神經(jīng)元”。我們可以把神經(jīng)元看成是一個(gè)長滿觸手的球星，而兩個(gè)神經(jīng)元相連時(shí)，即他們的觸手手拉手時(shí)，這些連接處則被稱之為“突觸”

當(dāng)我們出生時(shí)，嬰兒時(shí)期大腦內(nèi)的神經(jīng)元還是彼此獨(dú)立，未曾相互連接的。在0~2歲之間，隨著細(xì)胞接受開始接收感覺信息，那些我們看到的、聽到的、嘗到的、觸碰到的，有了這些感覺信息，神經(jīng)元便開始迅速連接起來。每一秒就有多大200萬個(gè)新連接（即突觸）在嬰兒腦內(nèi)形成。

隨著神經(jīng)元連接數(shù)量的迅速暴增，神經(jīng)元連接而成的突觸的數(shù)量開始爆炸性增長。在突觸數(shù)量的頂峰，也就是嬰兒發(fā)育至2歲時(shí)，大腦內(nèi)已經(jīng)擁有約100萬億個(gè)突觸，是成年人突觸數(shù)量的2倍。

當(dāng)然，大腦中的神經(jīng)元并不會(huì)這樣一直連接下去，它們會(huì)依靠外界環(huán)境的刺激開始進(jìn)行自我“修剪”。也就是說，雖然每個(gè)人都擁有相同的出廠設(shè)置（同樣數(shù)量的神經(jīng)元），每個(gè)人卻又不同的脾氣秉性，原因就在于后期調(diào)整，即突觸根據(jù)外界環(huán)境刺激而進(jìn)行的自我修剪。

這些修剪并不是隨意為之，而是大腦根據(jù)外界環(huán)境的刺激來進(jìn)行的，比如嬰兒對(duì)物體的觸碰，童年的伙伴，學(xué)校的課業(yè)，所有這些，都是為了幫助大腦收集信息，完成對(duì)自己的修剪和塑造。由此可見，生長環(huán)境對(duì)大腦發(fā)育的重要性，良好的環(huán)境可以提供給大腦豐富的刺激，為大腦的發(fā)育提供基礎(chǔ)。

在《大腦的故事》中提到過一個(gè)案例，一個(gè)名為布加勒斯特早期干預(yù)計(jì)劃，這個(gè)研究后來成為了世界兒童早期發(fā)展的指導(dǎo)性研究。

研究員對(duì)羅馬尼亞孤兒院的136名，6個(gè)月到3歲之間的兒童進(jìn)行了評(píng)估。這些孩子從出生就待在孤兒院中，因?yàn)楣聝涸喝肆τ邢蓿瑡雰罕魂P(guān)在床上不能動(dòng)彈，所有的孩子擁有同樣的發(fā)型，衣著，按時(shí)間表喂食，排隊(duì)在塑料盆中小便，施行監(jiān)獄化管理。當(dāng)然，這些孩子也不會(huì)得到情感回應(yīng)。研究員發(fā)現(xiàn)，這些在羅馬尼亞孤兒院的孩子，由于沒有良好的成長環(huán)境，他們普遍表現(xiàn)出了糟糕的大腦發(fā)育水平。

根據(jù)測(cè)量，孤兒院孩子的智商只有普通孩子的6到7成；還有語言能力滯后等大腦發(fā)育不完善的跡象；不僅如此，用腦電圖測(cè)量后，還發(fā)現(xiàn)孩子們的神經(jīng)活動(dòng)明顯較少。所以，一個(gè)充滿關(guān)愛，良好的成長環(huán)境，對(duì)兒童大腦的發(fā)育至關(guān)重要。我們是什么樣的人，在很大程度上取決于我們所處的環(huán)境。

當(dāng)我們成長到25歲，即成年期，大腦對(duì)突觸的修剪便漸入尾聲，之后便是我們對(duì)自己的主動(dòng)塑造了。

如果前期沒發(fā)育好也別太擔(dān)心，根據(jù)大腦神經(jīng)的可塑性原則，25歲后，我們?nèi)匀豢梢赃M(jìn)行自我完善，即古語有云的“30而立40不惑50知天命”。但如果你自以為前期發(fā)展很好，后期不再完善自己，不再接觸外界信息，刺激大腦，那你也會(huì)自食苦果。

春秋時(shí)期的一代霸主齊桓公，他就是因?yàn)楸粚櫝辑h(huán)繞，拒絕接收新信息，最后落得被活活餓死的下場。

古往今來，如齊桓公一般，拒絕接收新信息，導(dǎo)致大腦無法全面發(fā)展，做出正確判斷的事例不在少數(shù)。先有《莊子》中未曾見過世界的井底之蛙，后有因?yàn)椴唤饫杳窦部嗾f出“何不食肉糜”的晉惠帝，再近一些更有清朝閉關(guān)鎖國。每一個(gè)無不是沒能對(duì)自己，也就是自己的大腦給與持續(xù)、豐富的信息刺激，最終導(dǎo)致了令人可笑、可嘆的悲劇。

不管何時(shí)，何種境遇，都不能放棄對(duì)外界信息的吸收，只有不斷吸收新的信息，不斷對(duì)大腦進(jìn)行刺激，你的大腦才會(huì)不會(huì)停止生長，否則也可能會(huì)退化回羅馬尼亞孤兒院里大腦發(fā)育不完全的兒童。

除了無時(shí)無刻對(duì)信息的接收，大腦塑造我們的第二個(gè)方面，是過去記憶對(duì)我們的影響。 決定我們今天是什么人的，不是我們自己，而是我們昨天的記憶。

大腦通過記憶，獲取信息，記錄過去，預(yù)想未來。通過對(duì)過去信息的吸收達(dá)到自我成長，并對(duì)其重新組裝，繪制未來的畫面，從而掌握更好的進(jìn)化優(yōu)勢(shì)。我們常說的吸取教訓(xùn)，其實(shí)是大腦的本能，而其中的教訓(xùn)，則來自我們對(duì)過去的記憶。

但我們?cè)谟洃浬蠀s常常犯錯(cuò)，我們以為自己擁有連續(xù)的記憶，但這其實(shí)是我們的幻覺。記憶的敵人并非是時(shí)間，而是其他記憶。我們可以從記憶的過程來理解：首先，外界刺激激活神經(jīng)元，之后，被激活的神經(jīng)元會(huì)相互連接、固定，最終，會(huì)形成包含這些外界信息的神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)，這些組織在一起的信息便是你的記憶。

但是，大腦中的神經(jīng)元并非無限量供應(yīng)，隨著我們的成長，神經(jīng)元連接而成的突觸一直在被修剪，經(jīng)常激活使用，連接入神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突觸會(huì)被強(qiáng)化，反之，則會(huì)弱化，甚至消除。我們的記憶并非是一整段完整的影片，而是一個(gè)個(gè)帶有進(jìn)化信息的片段。

今天的你，不等于昨天的你。生物學(xué)上，每四個(gè)月，紅細(xì)胞就徹底更替一遍，皮膚細(xì)胞每幾個(gè)星期也會(huì)換一輪，甚至每七年里，我們身體的每一個(gè)原子就會(huì)徹底由其他原子所取代。你在不停地翻新，重生為一個(gè)新的你。即便擁有相同的經(jīng)歷和記憶，不同時(shí)期的你，也會(huì)因?yàn)橛洃浀母屯饨绲拇碳ぃ瑩碛胁煌目捶ǎ煌膬r(jià)值觀和目標(biāo)，成為完全不同的人。

我們之所以成為我們，不僅是因?yàn)槲覀兇竽X的生物學(xué)構(gòu)造，更是因?yàn)槲覀兡X中的記憶更迭。

二、我們是如何依靠大腦感知世界的

山川風(fēng)物，四時(shí)美景，我們以為世界上的一切都是通過我們的眼耳口鼻、我們的皮膚軀體體驗(yàn)而來，但真正的幕后功臣，是我們的大腦，是大腦賦予了這一切意義。

為我們帶來各種覺知的感官，他們只是大腦對(duì)環(huán)境信息的收集器。眼耳口鼻等感官將環(huán)境信息轉(zhuǎn)譯為電化學(xué)信號(hào)傳輸給大腦，大腦通過比較不同感官傳來的信號(hào)，并檢測(cè)這些電活動(dòng)模式，從而猜測(cè)外面的世界是怎樣的。

在大腦理解世界，猜測(cè)世界的過程中，它將這些外界的環(huán)境信息一一賦予意義，給海水賦予咸味，天空賦予色彩，花朵賦予香氣。然而腦中的世界并非是客觀的世界。客觀世界的海水不一定是咸的，天空不一定是藍(lán)的，蜂蜜也不一定是甜的，甚至連水，都不一定是濕的。

那么我們的感覺器官是否可以單獨(dú)存在，大腦又是如何比較和檢測(cè)所有傳到腦中的環(huán)境信息的呢？答案就是，大腦需要通過全身感官傳來的信息，進(jìn)行全身體驗(yàn)，交叉參照，并且沒有一種感官是可以單獨(dú)存在。

下面我們來舉個(gè)兩只小貓的例子。在1963年，麻省理工學(xué)院的兩位研究員將兩只出生不久的小貓放入一個(gè)圓筒內(nèi)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)讓兩只小貓看到同樣的東西，接受相同的視覺刺激，唯一不同是一只小貓是通過自己行走獲得視覺刺激，這只小貓有點(diǎn)像拉磨的驢子，圍著圓筒中心轉(zhuǎn)圈。而另一只則是被放在盒子里，因?yàn)橹鲃?dòng)行走小貓的運(yùn)動(dòng)而被動(dòng)獲得視覺刺激。

雖然兩只小貓獲得的視覺刺激相同，但只有靠自己身體運(yùn)動(dòng)的小貓發(fā)育出了正常視力。原因是自己運(yùn)動(dòng)的這只小貓，將自己的運(yùn)動(dòng)與視覺輸入變化相匹配，為大腦提供了可以交叉參照的環(huán)境信息。而另一只被動(dòng)輸入的小貓，因?yàn)闊o法進(jìn)行全身體驗(yàn)，將感官信息交叉參照，最后無法發(fā)育出正常視力。因此我們得出，大腦需要通過多感官，全身性的體驗(yàn)，來交叉比較收集到的環(huán)境信息，從而更好的理解世界。

那么發(fā)育出正常視力的小貓能看到所有的物體嗎？我們無法詢問小貓，但就這個(gè)問題，我們?cè)儐柫巳祟悺４鸢缚赡苡行┏龊跻饬希憧吹降牟⒎鞘悄阋詾榈氖澜纾踔炼疾皇侨康漠嬅妫皇巧倭康募?xì)節(jié)和你腦中的歷史畫面。

在我們一天消耗的能量中，有20%是用來為大腦提供動(dòng)力。由此，為了更好的保存實(shí)力，大腦被設(shè)計(jì)成了低能耗模式，也就是說，它不會(huì)每次都處理眼睛收集來的所有畫面信息，而只是處理少量的細(xì)節(jié)。那些令人捉摸不透的魔術(shù)，就是利用了這一點(diǎn)，蒙蔽了我們的大腦。

而大腦如何決定處理哪些細(xì)節(jié)，則是通過與腦中的歷史畫面比對(duì)后，發(fā)現(xiàn)的那些不同之處。你不禁要疑問，腦中的歷史畫面是哪來的，只能說大腦十分會(huì)編織過去，并且它對(duì)過去的編織，往往要先于我們看到的現(xiàn)實(shí)。在大腦接受外界的環(huán)境信息前，它會(huì)根據(jù)你的記憶信息構(gòu)建自己的內(nèi)部模型，之后對(duì)環(huán)境信息與其內(nèi)部模型做比較，最后將兩個(gè)畫面的差別報(bào)告給大腦，而不是將所有畫面報(bào)告給大腦。

從生物結(jié)構(gòu)來說，正向信息輸入是視覺信息進(jìn)入視覺皮層，也就是從眼球到腦組織這個(gè)信息傳輸?shù)姆较颍瑫?huì)有數(shù)量龐大的神經(jīng)元連接。但令人奇怪的是，在反方向，從腦組織到眼球的方向上，神經(jīng)元的連接數(shù)目是正向的10倍。可以看出，大腦在輸出歷史畫面上要遠(yuǎn)比接收新畫面上用功。

由此看出，我們對(duì)世界的感受，不僅因?yàn)榇竽X對(duì)各種環(huán)境信號(hào)賦予的意義，而我們具體能看到什么，則是依賴于大腦為我們建立的歷史信息，即過去環(huán)境對(duì)我們的影響。

三、我們是如何依靠大腦做決定的

上面講了大腦如何影響我們對(duì)外界的感知，那么大腦的運(yùn)作是否會(huì)對(duì)我們的內(nèi)在特質(zhì)，尤其是我們的個(gè)人決策有影響呢？

我們以為自己每一個(gè)決策，都是我們自主進(jìn)行的選擇，然而在這本《大腦的故事》中，則為我們呈現(xiàn)了與之相反事實(shí)——絕大多數(shù)決策，都是大腦的無意識(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)替我們做的，而并非是我們有意識(shí)的主觀決斷。

比如我們脫口而出的詞語，對(duì)事物的好惡，甚至是簡簡單單邁出步子向前走這件事，都是大腦的無意識(shí)在操縱你。我們很容易學(xué)會(huì)走路，但如果要讓你用慢動(dòng)作去演示如何邁出收回每一步，每條腿抬起的角度，用的力道，落地的方位，恐怕很難做到。

但這一切，對(duì)大腦的無意識(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)來說，則輕而易舉。我們可以一邊走路，一邊聊天，或者一邊看電影，一邊吃爆米花，我們既不擔(dān)心走路摔倒，也不會(huì)擔(dān)心爆米花送不到口中，這一切都是因?yàn)榇竽X的無意識(shí)在我們無法察覺的地方，時(shí)刻運(yùn)轉(zhuǎn)著。 它時(shí)刻搜集外界信息，了解我們抬腿的角度，落下的方位，知道爆米花和我們張開的嘴巴的距離，并且通過它強(qiáng)大的計(jì)算能力，讓我們享受電影的同時(shí)，依然能準(zhǔn)確地吃到爆米花。

你可能也曾有這樣的體驗(yàn)，很多難解的問題，在和他人溝通的過程中，或是自己的自言自語中，甚至是夢(mèng)境中常常能靈光閃現(xiàn)。你以為的水到渠成，其實(shí)是大腦的無意識(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)通過不斷地收集信息，并高速計(jì)算而得出的結(jié)論。

大腦的無意識(shí)如此強(qiáng)大，那我們的主觀意識(shí)又有什么作用呢？

如果說無時(shí)無刻不在工作的無意識(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)是一家公司的員工，那么大腦的主觀意識(shí)，則是這家公司的 CEO，它負(fù)責(zé)應(yīng)對(duì)意外和突發(fā)事件，扮演腦中各種需求的仲裁角色，它還能為整體發(fā)展擬定計(jì)劃，設(shè)立目標(biāo)。雖然它不經(jīng)常出現(xiàn)，但它的每一次工作都具有決定性意義。

比如我們?cè)诖竽X如何感受世界中講到，大腦并不是每次都識(shí)別眼睛看到的所有細(xì)節(jié)，只是與歷史模型做對(duì)比，識(shí)別出現(xiàn)實(shí)畫面與歷史模型的差別，而這個(gè)差別，就是大腦認(rèn)為的意外和突發(fā)事件，是無意識(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)無法處理的，需要報(bào)告給主觀意識(shí)來決斷。

主觀意識(shí)的仲裁功能就更厲害了，它在某種程度上決定了我們的行為。看似安靜的大腦其實(shí)并不平靜，會(huì)有很多想法，會(huì)時(shí)常爭吵，比如你的策劃案馬上要交稿了，但你又很想來一盤王者榮耀，你甚至還有點(diǎn)想吃東西，這時(shí)就需要主觀意識(shí)來根據(jù)你的計(jì)劃和目標(biāo)來進(jìn)行仲裁了。

大腦中的無意識(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)像大公司中的員工，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫荒冻觯撬麄兦趭^的工作使大腦這個(gè)能量巨大的機(jī)器得以運(yùn)轉(zhuǎn)，使得我們時(shí)刻行動(dòng)自如。但員工們也會(huì)有爭吵，這是就需要主觀意識(shí)這個(gè) CEO 進(jìn)行仲裁，并為公司擬定發(fā)展計(jì)劃，設(shè)立行動(dòng)目標(biāo)，保障公司前進(jìn)步伐的同時(shí)，也保障前進(jìn)的方向。

四、結(jié)尾

在《大腦的故事》末尾，作者大衛(wèi)·伊格曼還暢想了人類未來，比如根據(jù)大腦對(duì)感官信號(hào)的利用原理，大衛(wèi)·伊格曼認(rèn)為人類可以突破自身身體部件的限制，給自己更換甚至是擴(kuò)充更經(jīng)久耐用，功能繁多的外接器官，如機(jī)械臂，或者將大腦的超級(jí)計(jì)算功能發(fā)揮極致，安裝腦機(jī)接口，將所有信息直接輸入大腦等。讓科幻電影《阿麗塔》、《黑客帝國》等成為現(xiàn)實(shí)。

至于具體怎么發(fā)展，人類能否突破自身軀體限制，讓我們拭目以待吧。

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