如果僅看他飄逸俊朗之氣的草書作品，多數人很難猜想黃武才還是以為造型謹嚴的小寫意畫家；只有看過他筆下構圖飽滿、筆墨靈活的花鳥畫作，人們才會發現黃庭堅之后的他，是憑著對繪畫藝術的獨特理解和藝術上的執著追求，進入相對開闊的藝術領地，繼而在書畫藝術界聲名鵲起，以至于聞聲學道者紛至沓來。

黃武才是一位教育工作者。他自幼酷愛書法，喜愛畫一些花花草草、山水風景。1965年出生的他，先后就讀于江陰教師進修學校美術班,南京師范大學美術學院美術系，師從祝錦堯、王中盛、包喜慰、任昌龍、尉天池、言恭達、馬士達、王繼安、常漢平、陳海良諸先生。隨著學習日進，遍益名師，加上不斷地融入個人的藝術思考，形成了他對寫意畫的獨特見解和實踐創作技法。

黃武才雖入門庭晚，可長期從事教育工作的他具有較高的悟性。他認為，古來書畫同源，皆源于生活而形諸筆下，且書法、繪畫作為人文精神之魂、陶冶性情之舉，在表現形式和筆墨運用上自有內存的共通之處，其高下并不完全在于技法，而關鍵在于對自然萬物之感悟、對人生百態之體味和對倫理價值之思索。

因此，他在書畫創作過程中明確提出，不僅要師古人、師名家，更要師自然、師萬物、師造化，通過反復鉆研，力圖達到師古而不擬古、師物而不擬物的境界。

帶著這樣的創作理念，2005年以來先后拜錫北徐國興先生、西泠吳靜初先生為師。他在虛心向名家求教的同時，不斷外出考察寫生，潛心研究所描繪景致之自然原態及其所適宜賦予的生活之寓意。他筆下的花草蟲魚、風骨傲然，洋溢著大自然蓬勃向上的意趣和生機。

在從藝生涯里，黃武才始終認為書法和繪畫在構思和運筆等方面具有共通之處。因此，他在主攻花鳥的同時，一直堅持苦練書法，書畫兼修、相得益彰。他的書法作品也得到省內外名家的贊譽，草書、隸書都能自成一體，頗顯大家風范。

黃武才在藝術上取得的成績得益于他對中國傳統文化的獨特理解。他認為，中國書法、中國畫雖然都是陽春白雪的高雅藝術，但任何高雅藝術都不是孤芳自賞的“小圈子”文化，高雅藝術更需要接地氣、更需要為人民大眾所接受、理解、欣賞。

說起今后的創作，黃武才說：“藝術創作的道路沒有止境，我將一如既往地學習，百尺竿頭更進一步，力求在書畫創作上再提升到一個新的高度?！?/p>

藝術簡歷

黃武才，1965年生，江蘇江陰云亭人，字子謙，號瓅父。江蘇省書法家協會會員,江陰市書法家協會理事。

先后就讀于江陰教師進修學校美術班,南京師范大學美術學院美術專業，江蘇省書法家協會、南京師范大學書法研究生班，西泠印社書畫篆刻院吳靜初名家研修班。

師從祝錦堯、王中盛、包喜慰、任昌龍、尉天池、言恭達、馬士達、王繼安、常漢平、陳海良諸先生。

2005年以來先后拜錫北徐國興先生、西泠吳靜初先生為師。