兒童書(shū)房風(fēng)水怎么旺學(xué)業(yè)

看一個(gè)人的學(xué)業(yè)主要看印星，食傷星，及文昌星， 文昌星：是天上星官的名字，叫文昌星，民間認(rèn)為它是專(zhuān)門(mén)管理人間讀書(shū)和文上功名的一個(gè)天上官員。風(fēng)水術(shù)引用文昌的名詞，用來(lái)說(shuō)明有益于讀書(shū)和攻取功名的方位。文昌位是每個(gè)人的文學(xué)位，文昌位上有文筆峰、筆架峰或者有文昌星利文。學(xué)業(yè)不只是取得功名的途徑，也是獲取財(cái)富的快捷方式。

文昌位所在方位：

一，入戶(hù)門(mén)所在方位為東，此房屋文昌位在東南

二，入戶(hù)門(mén)所在方位為南，此房屋文昌位在正北

三，入戶(hù)門(mén)所在方位為西，此房屋文昌位在東北

四，入戶(hù)門(mén)所在方位為北，此房屋文昌位在正南

五，入戶(hù)門(mén)所在方位為東南，此房屋文昌位在正東

六，入戶(hù)門(mén)所在方位為東北，此房屋文昌位在正西

七，入戶(hù)門(mén)所在方位為西南，此房屋文昌位在西北

八，入戶(hù)門(mén)所在方位為西北，此房屋文昌位在西南

書(shū)柜放在家中的文昌位

要是家長(zhǎng)希望兒女學(xué)業(yè)有成，不妨把書(shū)柜放在家中的文昌位，這樣能有助孩子集中精神讀書(shū)、頭腦靈活及增強(qiáng)理解能力，可望品學(xué)兼優(yōu)。

文昌塔放書(shū)桌

如礙于環(huán)境所限，未能將書(shū)柜移放在西北方文昌位，亦可在書(shū)桌左側(cè)擺放文昌塔、文房四寶或筆筒等，催旺文昌位。

擺文竹增強(qiáng)運(yùn)勢(shì)

如想通過(guò)植物調(diào)理，也可在文昌位擺放一盆文竹，皆因文竹代表書(shū)卷，有助催旺文昌星。

書(shū)房布局

書(shū)房是用來(lái)讀書(shū)、寫(xiě)字、吸收知識(shí)的場(chǎng)所，具私密性，在家居風(fēng)水中占有很重要的地位。

1、書(shū)房的形狀不可以是不規(guī)則的，否則會(huì)形成某個(gè)尖角沖煞，會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，于讀書(shū)和孩子健康都不利。

2、書(shū)房前忌堆垃圾，垃圾會(huì)散發(fā)出晦氣臭氣，對(duì)要參加考試的孩子尤其不利。

3、書(shū)房要保持安靜整潔的環(huán)境，要做到通風(fēng)采光，但須避開(kāi)西斜熱，西斜陽(yáng)光猛烈，令人煩躁而無(wú)法安心學(xué)習(xí)。

4、書(shū)房不宜安設(shè)在主臥內(nèi)，應(yīng)是獨(dú)立的一個(gè)房間，以免犯胎神之位。最好整體為淺綠色系，四季屬木，可助旺文昌。

5.背后有靠

指書(shū)桌的座位應(yīng)背后有靠，這樣既有安全感，又不易受打擾。背后有靠，還寓意有靠山，容易得到貴人提攜。除此之外，辦公桌背后有人來(lái)去走動(dòng)，則坐不安穩(wěn)，難以集中注意力。

6.書(shū)桌前面應(yīng)盡量有空間，

書(shū)桌前面應(yīng)盡量有空間，易于納氣入局，居住者頭腦思路敏捷，寬闊無(wú)礙，能成大器;

7.書(shū)桌不要擺在房間正中位，

這樣給人的感覺(jué)是四方孤立無(wú)援，前后左右無(wú)依無(wú)靠，主學(xué)業(yè)、事業(yè)都孤獨(dú)，很難得到發(fā)展

8.書(shū)桌不能被門(mén)沖

如被門(mén)沖，讀書(shū)、學(xué)習(xí)等就易受到干擾，不易集中精神，效率降低，容易犯錯(cuò)。

9.書(shū)房的門(mén)向要注意，

不能正對(duì)廁所、廚房，否則會(huì)令文昌受水火沖擊，并引入穢氣導(dǎo)致精神不佳。

書(shū)桌擺放

書(shū)桌是書(shū)房和臥室必不可少的，書(shū)桌也不可以隨便放置在空閑的位置，也要遵循風(fēng)水原則。

1、背后無(wú)靠是風(fēng)水的一大禁忌，與辦公室風(fēng)水相同，學(xué)習(xí)和工作的座位背后沒(méi)有依靠，會(huì)讓人缺乏安全感，易受到干擾。背后無(wú)靠代表沒(méi)有靠山，不易獲得貴人幫助，孤立無(wú)援很難發(fā)展。

2、書(shū)桌與門(mén)的距離要遠(yuǎn)，既不可以背對(duì)門(mén)，也不可以正對(duì)門(mén)。由于門(mén)是氣口，不僅能納入生氣也會(huì)納入濁氣。距離門(mén)太近或者正對(duì)門(mén)會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)精力不集中，而背對(duì)門(mén)會(huì)使孩子長(zhǎng)期處于緊張的狀態(tài)，影響身體健康，長(zhǎng)期以此有損學(xué)業(yè)運(yùn)勢(shì)。

3、書(shū)桌擺放忌橫梁壓頂，有如中午懸浮在頭頂，孩子坐在橫梁下有一種壓迫感，心情不舒暢自然會(huì)影響身心健康以及精神狀態(tài)。

4、書(shū)桌也不要正對(duì)著窗戶(hù)，這種情況在家居風(fēng)水中稱(chēng)為望空，不利于書(shū)房風(fēng)水。正對(duì)窗戶(hù)孩子學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)被窗外的景色吸引，精神力不集中，難以專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的學(xué)業(yè)影響極為嚴(yán)重。

5、書(shū)桌上可擺放轉(zhuǎn)運(yùn)器來(lái)改變自身氣場(chǎng)和環(huán)境磁場(chǎng)。轉(zhuǎn)運(yùn)器是根據(jù)每個(gè)人的八字定制的，所以針對(duì)個(gè)人的八字可以轉(zhuǎn)換不同的運(yùn)氣。當(dāng)孩子每次做到書(shū)桌去轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)器時(shí)，可以提升孩子的智慧星，減緩疲勞。

6.忌讀書(shū)者座位背門(mén)。即人背門(mén)而坐，門(mén)是氣口，納入生氣，同時(shí)也會(huì)納入濁氣，人背門(mén)而坐，座后沒(méi)有憑托，空蕩蕩一片，使人缺少安全感，總有背后會(huì)受襲擊之虞，也會(huì)使人感到背脊受驚寒。另外，還會(huì)經(jīng)常處在一種提防來(lái)自背后不測(cè)的緊張狀態(tài)之中，這樣的狀態(tài)于學(xué)習(xí)讀書(shū)不利。